Учебно-методическое управление
Иванова Ирина МагруфовнаНачальник Учебно-методического управления
Учебно-методическое управление осуществляет организацию учебного процесса в Академии, подготовку к лицензированию и аккредитации Академии и отдельных образовательных программ, планирование, организацию и контроль учебной и учебно-методической работы, внедрение в учебный процесс дистанционных образовательных технологий.
Подробнее
В состав учебно-методического управления (УМУ) входят три структурных подразделения:
− отдел учебной и методической работы;
− учебно-организационный отдел;
Сотрудники
Иксанова Гузель Дамировна
зам. начальника учебно-методического управления
Абдуллина Лилия Мурсиловна
начальник учебно-организационного отдела
Туктагулова Регина Миннигазизовна
должность: специалист по УМР 1 категории
Агзамова Клара Мухаметовна
специалист по УМР 1 категории
Касымова Ольга Викторовна
специалист по УМР 1 категории
Основными задачами учебно-методического управления являются:
− определение стратегических направлений развития в Академии системы непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки квалифицированных кадров, соответствующих требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества;
− планирование и организация учебного процесса в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования, федеральными государственными требованиями, утвержденными учебными планами, программами и документами, регламентирующими учебный процесс;
− координация работы факультетов, кафедр и других структурных подразделений Академии по обеспечению, совершенствованию и повышению эффективности и качества организации учебного процесса в Академии;
− планирование и организация методического обеспечения учебного процесса, анализ и учет состояния учебно-методической работы в подразделениях Академии;
− контроль и учет выполнения учебных планов и учебной нагрузки кафедрами, профессорско-преподавательским составом;
− разработка и составление различных инструктивных и методических материалов, направленных на организацию и совершенствование учебного процесса на основе типовых и методических инструкций;
− организация и контроль деятельности по лицензированию и аккредитации Академии и отдельных образовательных программ;
− организация и контроль деятельности по внедрению в учебный процесс, использованию и развитию дистанционных образовательных технологий;
− поддержка систем дистанционного обучения, мониторинг и сопровождение дистанционного обучения;
− разработка, внедрение, развитие и поддержка информационной системы управления учебным процессом.